Mezclamos las cosas
Elaborar un vídeo, en colaboración con el Departamento de Plástica, utilizando las herramientas digitales correspondientes, cuya base sea el recitado de los textos (por ello la tarea anterior de análisis y comprensión), con imágenes y música, bien obtenidos en Internet, bien de elaboración propia. Subirlos a Dipity, la línea del tiempo.
Es en esta fase donde la labor de asesoramiento y apoyo de la profesora de plástica, Mónica, es más importante. A través de programas como Movie Maker o como iMovie, de edición de vídeo, junto con otros como Audacity, para la edición de audio, los alumnos elaborarán esos vídeos del recitado de los poemas elegidos y lo subirán posteriormente a Dipity, la línea del tiempo. No sin antes haber subido los vídeos a un artefacto como es YouTube, que servirá de enlace entre su producción y la línea del tiempo.
Es en esta fase donde la labor de asesoramiento y apoyo de la profesora de plástica, Mónica, es más importante. A través de programas como Movie Maker o como iMovie, de edición de vídeo, junto con otros como Audacity, para la edición de audio, los alumnos elaborarán esos vídeos del recitado de los poemas elegidos y lo subirán posteriormente a Dipity, la línea del tiempo. No sin antes haber subido los vídeos a un artefacto como es YouTube, que servirá de enlace entre su producción y la línea del tiempo.
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